Inkluzívne vzdelávanie

 

Informácie pre rodičov o inkluzívnom vzdelávaní

 

Postup pri zvážení vzdelávania dieťaťa formou inkluzívneho vzdelávania:

1. 1. Ak si rodič v domácom prostredí všimne dlhodobé opakujúce sa chyby v čítaní, písaní, zámene písmen, číslic, počítaní,  chýbaní či zabúdaní interpunkčných znamienok, zhoršenie písma (tvarov písma), slabú výdrž pozornosti, horšiu pamäť, nerovnomerné pracovné výkony, rýchlu a častú unaviteľnosť, neprimerane zdĺhavé vykonávanie domácich úloh, zvýšený stres či výrazné vnútorné napätie, časté úzkostné stavy v súvislosti so školským prostredím a pod. odporúčame kontaktovať neodkladne Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (CPPPaP), alebo školského špeciálneho pedagóga priamo na základnej škole.
   2. Ďalším krokom je osobná konzultácia s naším školským špeciálnym pedagógom alebo v CPPPaP.
   3. V prípade konzultácie so školským špeciálnym pedagógom je možná pomoc s vybavením odborného vyšetrenia dieťaťa v CPPPaP (vypísanie žiadostí o špeciálno-pedagogické a psychologické vyšetrenie; konzultácia, usmernenie a pod.).
   4. V ďalšom kroku bude CPPPaP telefonicky informovať zákonného zástupcu o termíne diagnostického vyšetrenia dieťaťa.
   5. Po získaní výsledkov z odborných vyšetrení z CPPPaP nasleduje realizácia pedagogickej a psychologickej intervencie v školskom prostredí a taktiež prípadné úpravy podmienok v domácom prostredí podľa odporúčaní odborníkov.
   6. Na základe výsledkov vyšetrení je možné dieťaťu vydať jedno alebo viac  podporných opatrení, ktoré bude reflektovať jeho individuálne schopnosti a zručnosti. Po takejto diagnostike a vydaní podporného opatrenia rodič kontaktuje nášho školského špeciálneho pedagóga a poskytne súhlas so vzdelávaním podľa príslušných podporných opatrení. 
   7. O niektorých podporných opatreniach môže rozhodnúť aj riaditeľ školy a to na žiadosť učiteľa, ktorý dieťa vyučuje. Podporné opatrenie môže mať rôznu dobu trvania a slúži na podporu žiaka, zohľadňuje jeho individuálne stránky osobnosti a pomáha mu zvládať vzdelávací obsah tak, aby ho bol schopný absorbovať na požadovanej úrovni. K vydaniu podporného opatrenia ako aj k jeho uplatňovaniu je vždy potrebný súhlas zákonného zástupcu žiaka.